William K. Estes psychologist ng Amerikano

Si William K. Estes, sa buong William Kaye Estes, (ipinanganak noong Hunyo 17, 1919, Minneapolis, Minnesota, US — namatay noong Agosto 17, 2011), ang sikolohikal na Amerikano na nagpayunir sa aplikasyon ng matematika sa pag-aaral ng pag-aaral ng hayop at pag-alam ng tao.

Natanggap ni Estes ang BA (1940) at Ph.D. (1943) degree sa sikolohiya mula sa University of Minnesota. Nagturo siya at gumawa ng pananaliksik sa Indiana, Stanford, Rockefeller, at mga unibersidad sa Harvard.

Nag-aral si Estes sa ilalim ng American behaviourist na BF Skinner, kung saan binuo niya ang naka-kondisyon na emosyonal na tugon (CER) paradigma, isang paraan ng pag-aaral ng mga naka-kondisyong pag-uugali ng hayop. Sa kanilang landmark 1941 pag-aaral, ang mga daga ay paulit-ulit na binigyan ng pagkain (isang natural na positibong pampasigla) pagkatapos ng pagpindot sa isang pingga. Nang maglaon, ang isang electric shock ay inilapat kaagad pagkatapos ng pagtatanghal ng pagkain, na naging dahilan ng pagpindot ng pingga na mapigilan, baka dahil sa pagkabalisa. Susunod, ang isang tono ay paulit-ulit na ipinares sa pagkabigla hanggang sa ang tono lamang, nang walang pagkabigla, ay nagdulot ng pagsugpo sa pagtugon dahil sa bagong CER (pagkabalisa na nakondisyon sa tono).

Sa kalaunan ay binago ni Estes ang kanyang pokus mula sa pag-uugali ng hayop hanggang sa pagkamaalam ng tao, tulad ng makikita sa isa pa sa kanyang higit na kapansin-pansin na mga kontribusyon sa sikolohiya - teorya ng stimulus-sampling, isang modelo para sa paglalarawan ng pag-aaral ng matematika. Ang teoryang ito ay humahawak na ang isang pampasigla ay talagang isang koleksyon ng mga katangian (hal. Asul, bilog, pungent), hindi lamang isang unitaryong kalidad (halimbawa, asul), at ang mga tugon sa isang pampasigla sa bawat pagsubok ng isang eksperimento ay sumasalamin sa random sampling ng isang ang mga pag-aari ng stimulus sa pamamagitan ng isang paksa at magkakaiba sa paglipas ng panahon. Halimbawa, ang isang kalapati ay maaaring magkalat nang magkakaiba bilang tugon sa isang dilaw na ilaw sa bawat isa sa maraming magkahiwalay na presentasyon. Ang kalapati ay tila tumutugon, o sampling, magkakaibang mga katangian ng ilaw sa bawat pagsubok. Ang mga account ng SST para sa kawalan ng pare-pareho sa pag-aaral ng tao at hayop: ang mga indibidwal ay tumutugon nang magkakaiba sa parehong pampasigla dahil tumugon sila sa iba't ibang mga katangian ng pampasigla sa iba't ibang oras. Hawak ng teorya na ang mga random na pagkakaiba-iba sa sampling ay kinakailangan para sa pagkatuto.

Tumulong si Estes na matagpuan ang Journal of Mathematical Psychology, na unang nai-publish noong 1964. Noong 1997 natanggap niya ang National Medal of Science.