Ang Functionalism, sa sikolohiya, isang malawak na paaralan ng pag-iisip na nagmula sa US noong huling bahagi ng ika-19 na siglo na tinangka upang kontrahin ang Aleman na paaralan ng istruktura na pinamumunuan ni Edward B. Titchener. Ang mga functionalist, kabilang ang mga psychologist na sina William James at James Rowland Angell, at mga pilosopo na sina George H. Mead, Archibald L. Moore, at John Dewey, ay binigyang diin ang kahalagahan ng empirical, makatuwiran na pag-iisip sa isang eksperimentong, pagsubok-at-error na pilosopiya. Ang grupo ay mas nababahala sa kakayahan ng isip kaysa sa proseso ng pag-iisip. Ang kilusan ay sa gayon ay interesado lalo na sa mga praktikal na aplikasyon ng pananaliksik.
Ang unyon sa pagitan ng teorya at aplikasyon ay naabot ang zenith kasama ang pag-unlad ni John Dewey ng isang paaralan ng laboratoryo sa Unibersidad ng Chicago noong 1896 at ang paglathala ng kanyang pangunahing batayang artikulo, "Ang Konsepto ng Reflex Arc sa Sikolohiya" (1896), na sumalakay sa pilosopiya ng atomism at ang konsepto ng elementarism, kabilang ang teoryang pag-uugali ng pampasigla at tugon. Ang gawain ni John Dewey at ang kanyang mga kasamahan ay pinukaw ang progresibong kilusan ng paaralan, na nagtangkang mag-apply ng mga prinsipyo ng functionalist sa edukasyon. Noong una at kalagitnaan ng ika-20 siglo, isang teorya ng off-off ang lumitaw: ang transactional teorya ng pang-unawa, ang sentral na tesis kung saan ang pag-aaral ay ang susi sa pag-unawa.
Bagaman ang pagpapaandar ay hindi kailanman naging isang pormal, prescriptive na paaralan, nagsilbi itong isang makasaysayang link sa ebolusyon ng pilosopiko na nag-uugnay sa pag-aalala ng istruktura kasama ang anatomiya ng pag-iisip sa konsentrasyon sa mga pag-andar ng pag-iisip at, kalaunan, sa pag-unlad at paglaki ng behaviourism.
